A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner aux questions ACS
Formation créée le 14/07/2026. Dernière mise à jour le 18/09/2026.
Version du programme : 1
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Prochaine date
02/02/2027Type de formation
DistancielDurée de formation
2 heures (0 jour)
45,00 €
Net de TVA
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Cette formation est gratuite.
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A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner aux questions ACS
Objectifs de la formation
- Le Cercle d’Arnoud Huibers – synthèse et évaluation des acquis
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Orthophonistes diplômés
- Orthophonistes en situation de handicap (PSH) ou titulaires d’un diplôme équivalent
Prérequis
- Être titulaire du diplôme d’orthophoniste ou équivalent
- Aucune formation préalable en ACS requise — parcours accessible à tous niveaux d’expérience
Contenu de la formation
• Restitution guidée — bilan du parcours : « Depuis le module 1, qu’est-ce qui est différent dans votre façon de travailler ? » (20 min)
• Apport didactique : Le Cercle d’Arnoud Huibers — présentation, objectifs, prérequis, support matériel. Déroulé des 3 cercles : Cercle A (inventaire des compétences, 5 min) → Cercle B (brainstorming des changements souhaités, 5 min) → Cercle C (travail vers le futur préféré : supposons que, regard extérieur, exemple, échelle ACS, petit pas, lien avec le Cercle A, 10-15 min) (40 min)
• Simulation complète en binôme + débriefing collectif (40 min)
• Évaluation des acquis : réévaluation sur la grille d’auto-évaluation initiale (Pont, 2011 adaptée) + questionnaire post-formation + plan d’amélioration des pratiques (3 engagements concrets pour les 3 mois suivants) + questionnaire de satisfaction (20 min)
Équipe pédagogique
Caroline Haffreingue - Orthophoniste – Formatrice - Enseignante au DU de bégaiement et troubles de la fluence - DU de bégaiement et troubles de la fluence - DU de psychologie positive – Université Grenoble Alpes - Formation à la systémie centrée solution
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-évaluation quantifiée en début et fin de parcours sur une grille de 10 compétences relationnelles (Pont, 2011 adaptée) — mesure de la progression individuelle
- Questionnaire de connaissances post-formation sur les concepts théoriques et les outils ACS
- Évaluations formatives en cours de séance (débriefing collectif après chaque simulation clinique)
- Questionnaire de satisfaction à chaud (module 7)
- Plan d’amélioration des pratiques cliniques : 3 engagements concrets et mesurables pour les 3 mois suivants, avec indicateurs choisis par le stagiaire
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques contextualisés avec ancrage scientifique référencé
- Exercices pratiques d’application sur situations orthophoniques types
- Simulations cliniques guidées sur vignettes fictives avec débriefing formatif
- Restitutions guidées des expérimentations intersessions (non évaluatives)
- Cahier pédagogique remis à chaque participant pour chaque module
- Classe virtuelle synchrone (Zoom)
Capacité d'accueil
Entre 4 et 8 apprenants
Prochaines dates
8 places restantes
A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner au...
le 02/02/2027
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