A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner aux questions ACS

Formation créée le 14/07/2026. Dernière mise à jour le 18/09/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

02/02/2027

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

2 heures (0 jour)
45,00 € Net de TVA
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Cette formation est gratuite.
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A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner aux questions ACS


Objectifs de la formation

  • Le Cercle d’Arnoud Huibers – synthèse et évaluation des acquis

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Orthophonistes diplômés
  • Orthophonistes en situation de handicap (PSH) ou titulaires d’un diplôme équivalent
Prérequis
  • Être titulaire du diplôme d’orthophoniste ou équivalent
  • Aucune formation préalable en ACS requise — parcours accessible à tous niveaux d’expérience

Contenu de la formation

• Restitution guidée — bilan du parcours : « Depuis le module 1, qu’est-ce qui est différent dans votre façon de travailler ? » (20 min) • Apport didactique : Le Cercle d’Arnoud Huibers — présentation, objectifs, prérequis, support matériel. Déroulé des 3 cercles : Cercle A (inventaire des compétences, 5 min) → Cercle B (brainstorming des changements souhaités, 5 min) → Cercle C (travail vers le futur préféré : supposons que, regard extérieur, exemple, échelle ACS, petit pas, lien avec le Cercle A, 10-15 min) (40 min) • Simulation complète en binôme + débriefing collectif (40 min) • Évaluation des acquis : réévaluation sur la grille d’auto-évaluation initiale (Pont, 2011 adaptée) + questionnaire post-formation + plan d’amélioration des pratiques (3 engagements concrets pour les 3 mois suivants) + questionnaire de satisfaction (20 min)

Équipe pédagogique

Caroline Haffreingue - Orthophoniste – Formatrice - Enseignante au DU de bégaiement et troubles de la fluence - DU de bégaiement et troubles de la fluence - DU de psychologie positive – Université Grenoble Alpes - Formation à la systémie centrée solution

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Auto-évaluation quantifiée en début et fin de parcours sur une grille de 10 compétences relationnelles (Pont, 2011 adaptée) — mesure de la progression individuelle
  • Questionnaire de connaissances post-formation sur les concepts théoriques et les outils ACS
  • Évaluations formatives en cours de séance (débriefing collectif après chaque simulation clinique)
  • Questionnaire de satisfaction à chaud (module 7)
  • Plan d’amélioration des pratiques cliniques : 3 engagements concrets et mesurables pour les 3 mois suivants, avec indicateurs choisis par le stagiaire

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques contextualisés avec ancrage scientifique référencé
  • Exercices pratiques d’application sur situations orthophoniques types
  • Simulations cliniques guidées sur vignettes fictives avec débriefing formatif
  • Restitutions guidées des expérimentations intersessions (non évaluatives)
  • Cahier pédagogique remis à chaque participant pour chaque module
  • Classe virtuelle synchrone (Zoom)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 8 apprenants

Prochaines dates

8 places restantes A.P.R.O - 6 : Le langage interactionnel – s’entraîner au...
le 02/02/2027 distance
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